LABORATORI DI SETTORE
(SCUOLA SUPERIORE)
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Isola per la programmazione di robot con IA
cod. MePA:
SIADLAB5454
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6830,00 €
IVA esclusa
L'isola permette di avvicinare gli studenti a robotica educativa, coding e principi di Intelligenza Artificiale attraverso 12 robot programmabili, campi di gioco e postazioni digitali dedicate. Le attività comprendono programmazione a blocchi e testuale, navigazione su percorsi, riconoscimento visivo e vocale, risposta autonoma, debugging e sfide collaborative. La configurazione modulare consente di organizzare esperienze progressive orientate al pensiero computazionale e al problem solving.
In sintesi
Coding e robotica
12 robot didattici per sperimentare programmazione a blocchi e testuale, movimento e reazione agli stimoli.
Intelligenza Artificiale
Attività dedicate a riconoscimento visivo, vocale e comportamentale e alla risposta autonoma dei robot.
Sfide e problem solving
4 campi da gioco per percorsi logici, missioni, gare a tempo, debugging e ottimizzazione del codice.
Robotica educativa, coding e Intelligenza Artificiale
L'isola propone un ambiente operativo nel quale gli studenti possono apprendere i principi della programmazione applicata alla robotica attraverso attività concrete con robot interattivi.
Le esercitazioni prevedono la creazione di algoritmi per controllare il movimento dei robot, seguirne il comportamento all'interno dei campi di gioco e modificare il codice in funzione dei risultati ottenuti.
Le funzionalità di riconoscimento visivo e risposta vocale permettono inoltre di introdurre in modo progressivo alcuni meccanismi di base dell'Intelligenza Artificiale applicata ai sistemi robotici.
Il percorso collega algoritmi, movimento, percezione, risposta del robot e debugging, permettendo agli studenti di comprendere come il software possa determinare il comportamento di un sistema robotico interattivo.
Obiettivi didattici
- Introdurre le basi del coding e della programmazione orientata alla robotica.
- Sviluppare competenze logico-computazionali attraverso attività pratiche e ludiche.
- Comprendere i meccanismi di base dell'Intelligenza Artificiale applicati ai robot.
- Programmare movimenti e reazioni a differenti stimoli.
- Sperimentare attività di riconoscimento visivo, vocale e comportamentale.
- Promuovere collaborazione, creatività, pensiero critico e problem solving.
- Utilizzare debugging e ottimizzazione del codice per risolvere problemi concreti.
Attività ed esperienze didattiche
Coding e programmazione
Programmazione a blocchi e testuale dei robot e creazione di semplici algoritmi dedicati a movimento e reazione agli stimoli.
IA e riconoscimento
Attività dedicate al riconoscimento visivo, vocale e comportamentale e alla risposta autonoma da parte dei robot.
Percorsi e missioni
Utilizzo dei campi da gioco per navigazione, percorsi logici e missioni programmate con differenti obiettivi.
Debugging
Analisi degli errori e ottimizzazione del codice per migliorare il comportamento del robot e completare le missioni.
Sfide collaborative
Giochi di squadra e gare a tempo basate su missioni da programmare e problemi da risolvere.
Documentazione digitale
Utilizzo dei notebook per documentare i percorsi di apprendimento e creare presentazioni dei risultati ottenuti.
Competenze sviluppate
Le attività permettono di sviluppare competenze in coding, pensiero computazionale, programmazione robotica, debugging e problem solving.
Le esperienze con riconoscimento visivo e vocale introducono inoltre alcuni principi dell'Intelligenza Artificiale, mentre le attività di gruppo favoriscono collaborazione, creatività e confronto tra pari.
12 robot didattici interattivi
La dotazione comprende 12 robot didattici interattivi progettati per l'apprendimento del coding, del pensiero computazionale e dei principi base dell'Intelligenza Artificiale.
I robot dispongono di funzionalità di movimento, riconoscimento visivo e risposta vocale, utilizzabili nelle differenti esercitazioni previste.
Programmazione a blocchi e testuale
Gli studenti possono affrontare attività di programmazione a blocchi e programmazione testuale, costruendo istruzioni destinate al controllo dei robot.
Le prime esercitazioni possono concentrarsi sul movimento lungo percorsi predefiniti e sulla realizzazione di semplici algoritmi per reagire agli stimoli.
Riconoscimento visivo e risposta vocale
Le funzionalità dei robot permettono di affrontare esercitazioni dedicate al riconoscimento visivo e alla risposta vocale.
Queste attività consentono di introdurre il rapporto tra acquisizione di uno stimolo, elaborazione e comportamento del robot.
Intelligenza Artificiale applicata alla robotica
Le esercitazioni prevedono attività di riconoscimento vocale, visivo e comportamentale e simulazioni di scenari nei quali il robot produce una risposta autonoma.
Il percorso permette quindi di affrontare in modo operativo alcuni principi di base dell'Intelligenza Artificiale applicata ai sistemi robotici.
Campi da gioco per navigazione e problem solving
I 4 campi da gioco perimetrali possono essere utilizzati per predisporre esercizi di navigazione, percorsi logici e gare di problem solving.
Gli studenti possono programmare una missione, verificarne l'esecuzione e modificare il codice per migliorare il risultato.
Missioni programmate e gare a tempo
Le attività collaborative comprendono giochi di squadra e gare a tempo basate su missioni da programmare.
Il confronto tra differenti strategie permette agli studenti di verificare come modifiche al codice possano influenzare il comportamento del robot durante la prova.
Debugging e ottimizzazione del codice
Quando una missione non viene completata correttamente, gli studenti possono analizzare il comportamento del robot e svolgere attività di debugging e ottimizzazione del codice.
Il processo permette di collegare errore, verifica e revisione dell'algoritmo alla risoluzione di problemi concreti.
Notebook per programmazione e raccolta dati
L'isola comprende 2 notebook destinati alla programmazione, alla raccolta dei dati e all'interazione software con i robot.
Le postazioni digitali possono essere utilizzate anche per documentare le attività e organizzare i risultati delle esercitazioni.
Documentazione e presentazione dei risultati
Gli studenti possono utilizzare i notebook per documentare i percorsi di apprendimento e creare presentazioni dedicate alle attività svolte.
Questa fase consente di affiancare alle prove operative un momento di riflessione sul processo seguito e sui risultati ottenuti.
Apprendimento collaborativo e inclusivo
I tavoli multiuso permettono di organizzare attività di gruppo dedicate a progettazione, coding e confronto tra studenti.
L'approccio modulare e l'utilizzo di linguaggi accessibili rendono inoltre l'isola adatta anche ad alunni con bisogni educativi speciali, favorendo modalità di partecipazione diversificate.
Componenti del laboratorio
| Q.tà | Descrizione |
|---|---|
| Attrezzatura robotica | |
| 12 | Robot didattici interattivi progettati per l'apprendimento del coding, del pensiero computazionale e dei principi base dell'intelligenza artificiale, con funzionalità di movimento, riconoscimento visivo e risposta vocale |
| 4 | Campi da gioco perimetrali, ideali per esercizi di navigazione, percorsi logici e gare di problem solving |
| Postazioni digitali | |
| 2 | Notebook, per la programmazione, la raccolta dei dati e l'interazione software con i robot |
| Arredi didattici | |
| 2 | Tavoli multiuso 140x80 cm per attività di gruppo, progettazione e programmazione collaborativa |
| 2 | Poltroncine ergonomiche |
Domande sul laboratorio
Quanti robot sono inclusi nell'isola?
La configurazione comprende 12 robot didattici interattivi dedicati ad attività di coding, pensiero computazionale e introduzione ai principi dell'Intelligenza Artificiale.
Quali attività di programmazione possono essere svolte?
Le attività prevedono programmazione a blocchi e testuale, creazione di algoritmi di movimento, reazione agli stimoli, debugging e ottimizzazione del codice.
È possibile affrontare attività di Intelligenza Artificiale?
Sì. Il percorso comprende riconoscimento visivo, vocale e comportamentale e simulazioni nelle quali i robot producono risposte autonome.
L'isola permette di organizzare gare e sfide collaborative?
Sì. I 4 campi da gioco perimetrali possono essere utilizzati per percorsi logici, missioni programmate, giochi di squadra e gare a tempo orientate al problem solving.
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