LABORATORI DI SETTORE
(SCUOLA SUPERIORE)
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Laboratorio di Industria 4.0 INTERMEDIO
cod. MePA:
SIADLAB5189
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72158,00 €
IVA esclusa
Il laboratorio permette di studiare smart factory, automazione industriale, diagnostica dei guasti e manutenzione assistita attraverso realtà virtuale e aumentata. Gli studenti possono configurare impianti automatizzati, utilizzare Smart Glasses per il supporto remoto e analizzare processi dedicati alla gestione dei rifiuti. Visore VR, software per ambienti virtuali e postazione docente interattiva supportano simulazioni, supervisione e presentazione delle attività.
In sintesi
Supporto remoto in AR
Smart Glasses e software dedicati permettono di simulare assistenza tecnica e interventi di manutenzione industriale a distanza.
Diagnostica degli impianti
Il banco per impianti elettrici industriali consente di esercitarsi nel rilevamento e nell’analisi di guasti simulati.
Automazione dei rifiuti
Il banco di automazione permette di studiare, controllare e monitorare processi dedicati alla gestione e allo smaltimento dei rifiuti.
Smart factory, simulazione e diagnostica industriale
Il laboratorio è articolato in tre aree operative dedicate alla gestione didattica, alla simulazione del supporto remoto e all’automazione industriale. Le attività permettono di osservare come realtà virtuale, realtà aumentata e sistemi connessi possono essere integrati nei processi della smart factory.
Il banco didattico per impianti elettrici industriali tradizionali consente di svolgere prove su guasti e manutenzione. Gli studenti possono analizzare il comportamento del sistema, individuare le anomalie simulate e approfondire le procedure di intervento.
Nell’area di automazione viene studiata la gestione automatizzata dei rifiuti. Il PC permette di interagire con i software di controllo, mentre la document camera supporta la visualizzazione e l’analisi dettagliata delle operazioni.
Obiettivi didattici
- Comprendere i concetti fondamentali e le applicazioni dell’Industria 4.0.
- Analizzare i principi della smart factory e dei sistemi industriali connessi.
- Configurare e simulare impianti industriali automatizzati.
- Utilizzare la realtà virtuale per esplorare scenari industriali immersivi.
- Creare e gestire ambienti virtuali per la formazione e la diagnostica preventiva.
- Configurare Smart Glasses per il supporto tecnico da remoto.
- Simulare interventi di manutenzione assistita mediante realtà aumentata.
- Diagnosticare guasti su impianti elettrici industriali.
- Analizzare dati provenienti da impianti e dispositivi connessi.
- Controllare e monitorare processi automatizzati per la gestione dei rifiuti.
- Presentare e discutere le attività mediante monitor interattivo e piattaforma di apprendimento.
Attività ed esperienze didattiche
Impianti automatizzati
Simulazione e configurazione di impianti industriali automatizzati per comprenderne logiche e modalità di controllo.
Diagnostica dei guasti
Utilizzo del banco per impianti elettrici industriali con rilevamento, analisi e gestione di guasti simulati.
Supporto remoto in AR
Configurazione degli Smart Glasses e simulazione di interventi di assistenza tecnica e manutenzione a distanza.
Scenari industriali virtuali
Creazione ed esplorazione di ambienti VR dedicati alla formazione in sicurezza e alla diagnostica preventiva.
Analisi dei dati industriali
Raccolta e gestione dei dati provenienti da impianti industriali e dispositivi connessi.
Automazione dei rifiuti
Studio, controllo e monitoraggio dei processi automatizzati dedicati alla gestione e allo smaltimento dei rifiuti.
Competenze sviluppate
Le attività sviluppano competenze nella configurazione di impianti automatizzati, diagnostica dei guasti e supervisione dei processi. Gli studenti imparano a osservare il comportamento dei sistemi, analizzare le anomalie e utilizzare software dedicati al controllo.
L’impiego di realtà aumentata e virtuale permette di sperimentare procedure di supporto remoto, manutenzione assistita e diagnostica preventiva. La gestione dei dati e la presentazione interattiva completano il percorso con attività di analisi e condivisione.
Realtà aumentata e manutenzione assistita
Gli Smart Glasses vengono utilizzati per simulare attività di supporto tecnico da remoto. Gli studenti possono configurare il dispositivo, seguire le procedure e analizzare le operazioni durante un intervento di manutenzione industriale.
Il software AR permette di sperimentare modalità di collaborazione e assistenza a distanza. Il collegamento con il banco per impianti elettrici consente di associare il supporto remoto alle esercitazioni dedicate alla diagnosi dei guasti.
Il visore e il software per la creazione di ambienti virtuali supportano invece lo sviluppo e l’esplorazione di scenari industriali destinati alla formazione e alla diagnostica preventiva.
Spazi di apprendimento inclusivi e accessibili
Il laboratorio è caratterizzato da flessibilità, adattabilità, multifunzionalità e mobilità. La connessione con informazioni, persone, risorse educative aperte e servizi cloud supporta differenti modalità di organizzazione delle attività.
L’ambiente favorisce apprendimento attivo e collaborativo, creatività e impiego di molteplici metodologie didattiche. La configurazione contribuisce inoltre alla promozione delle pari opportunità e al contrasto degli stereotipi.
Componenti del laboratorio
| Q.tà | Descrizione |
|---|---|
| Postazione Docente | |
| 1 | Banco con poltroncina, PC con monitor, monitor interattivo con piattaforma di apprendimento dedicata e stampante multifunzione |
| 1 | Visore per realtà aumentata e virtuale |
| 1 | Software per la realizzazione di ambienti e attività virtuali |
| Area di simulazione supporto da remoto tramite realtà aumentata | |
| 1 | Smart Glasses per supporto remoto: dispositivo di realtà aumentata per il supporto da remoto. |
| 1 | Banco didattico per impianti elettrici industriali tradizionali con simulatore di guasti: per esercitazioni su guasti e manutenzione di impianti elettrici. |
| 1 | PC: per l’accesso ai software di simulazione e gestione remota. |
| 1 | Banco con sedia: postazione di lavoro. |
| Area di automazione industriale | |
| 1 | Banco per lo studio dei processi di automazione riguardanti lo smaltimento dei rifiuti: sistema per l’apprendimento dei principi di automazione industriale. |
| 1 | PC: per l’interazione con i software di controllo. |
| 1 | Document camera: per la visualizzazione e l’analisi dettagliata delle operazioni. |
| 1 | Banco con sedia |
| Impianti e servizi | |
| 1 | Quadro elettrico per l’alimentazione in aula per 24 postazioni |
| 1 | Access Point: per la connessione in rete e il supporto delle tecnologie digitali. |
| 1 | Consegna, installazione, collaudo e formazione |
Domande sul laboratorio
Quali attività possono essere svolte con la realtà aumentata?
Gli studenti possono configurare gli Smart Glasses e simulare interventi di supporto tecnico e manutenzione industriale assistita da remoto.
Come viene affrontata la diagnostica dei guasti?
Il banco per impianti elettrici industriali permette di utilizzare trainer con guasti simulati, analizzare le anomalie e approfondire le procedure di intervento.
Quale processo di automazione viene studiato?
L’area di automazione è dedicata ai processi automatizzati per la gestione e lo smaltimento dei rifiuti, con attività di controllo e monitoraggio.
Come vengono utilizzati gli ambienti virtuali?
Il visore VR e il software dedicato permettono di creare ed esplorare scenari industriali per la formazione e la diagnostica preventiva.
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