LABORATORI DI SETTORE
(SCUOLA SUPERIORE)
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Laboratorio di Industria 4.0 INTERMEDIO
cod. MePA:
SIADLAB5189
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72158,00 €
IVA esclusa
Il laboratorio integra automazione industriale, realtà virtuale, realtà aumentata, diagnostica dei guasti e supporto remoto per lo studio delle tecnologie dell'Industria 4.0. Le attività si sviluppano tra postazione docente, area di simulazione con smart glasses e area di automazione industriale, consentendo agli studenti di lavorare su impianti elettrici, ambienti virtuali e processi automatizzati.
In sintesi
Supporto remoto in AR
Smart glasses e software permettono di sperimentare supporto tecnico remoto e manutenzione assistita tramite realtà aumentata.
Diagnostica degli impianti
Un banco per impianti elettrici industriali con simulatore di guasti consente esercitazioni di analisi e manutenzione.
Automazione industriale
Un sistema didattico dedicato permette di studiare processi automatizzati relativi allo smaltimento dei rifiuti e il relativo controllo.
Realtà aumentata per supporto remoto e manutenzione
L'area di simulazione è dedicata all'utilizzo della realtà aumentata per il supporto tecnico da remoto e per attività di manutenzione industriale assistita.
Gli smart glasses permettono di sperimentare modalità di collaborazione a distanza, mentre il banco didattico per impianti elettrici industriali tradizionali consente di affrontare esercitazioni basate sulla simulazione dei guasti.
Il PC completa la postazione fornendo l'accesso ai software di simulazione e gestione remota previsti dalle attività del laboratorio.
Il percorso collega automazione, diagnostica, simulazione virtuale e collaborazione a distanza, permettendo agli studenti di affrontare scenari industriali attraverso strumenti digitali e sistemi dedicati.
Obiettivi didattici
- Comprendere i concetti base e le applicazioni dell'Industria 4.0.
- Sviluppare competenze pratiche nella gestione di impianti industriali automatizzati.
- Utilizzare la realtà virtuale e aumentata per la simulazione e la manutenzione assistita.
- Saper diagnosticare guasti e configurare sistemi elettrici e industriali complessi.
- Apprendere le modalità di supporto remoto e collaborazione tramite smart glasses e software AR.
- Favorire un apprendimento attivo e collaborativo orientato alle esigenze del mondo del lavoro.
Attività ed esperienze didattiche
Automazione industriale
Simulazione e configurazione di impianti industriali automatizzati attraverso i sistemi presenti nell'area dedicata.
Diagnostica dei guasti
Utilizzo di trainer elettrici e industriali con simulazione di guasti per esercitazioni di analisi e manutenzione.
Supporto remoto AR
Sperimentazione della realtà aumentata per assistenza remota e manutenzione assistita tramite smart glasses.
Ambienti virtuali
Creazione e gestione di ambienti virtuali destinati alla formazione in sicurezza e alla diagnostica preventiva.
Analisi dei dati
Analisi e gestione di dati provenienti da impianti industriali e dispositivi connessi.
Presentazione dei risultati
Presentazioni e spiegazioni interattive tramite monitor touch e piattaforma di apprendimento.
Competenze sviluppate
Le attività consentono agli studenti di esercitarsi nella gestione di sistemi automatizzati, diagnostica dei guasti, supporto remoto e utilizzo di tecnologie immersive.
Il percorso comprende inoltre la creazione di ambienti virtuali, l'uso di visori VR e smart glasses, l'analisi dei dati provenienti dagli impianti e l'interazione con software di controllo e gestione remota.
Automazione industriale e controllo dei processi
L'area di automazione industriale comprende un banco per lo studio dei processi di automazione riguardanti lo smaltimento dei rifiuti.
Il sistema didattico permette agli studenti di affrontare i principi dell'automazione industriale e di interagire con i software di controllo tramite il PC dedicato.
La document camera supporta la visualizzazione e l'analisi dettagliata delle operazioni svolte durante le esercitazioni.
Simulazione dei guasti negli impianti elettrici industriali
Il banco didattico dedicato agli impianti elettrici industriali tradizionali integra un simulatore di guasti destinato alle attività di diagnostica e manutenzione.
Gli studenti possono affrontare situazioni simulate, individuare le anomalie presenti nell'impianto e svolgere attività di analisi utilizzando la postazione predisposta nell'area di supporto remoto.
Questa sezione permette di collegare le attività sugli impianti elettrici alle esercitazioni con smart glasses e sistemi di assistenza a distanza.
Postazione docente, VR e ambienti virtuali
La postazione docente comprende PC, monitor, monitor interattivo con piattaforma di apprendimento dedicata e stampante multifunzione.
Il visore per realtà aumentata e virtuale permette di esplorare scenari industriali immersivi, mentre il software dedicato consente di realizzare ambienti e attività virtuali.
Il monitor interattivo supporta inoltre presentazioni, spiegazioni e analisi condivisa delle attività svolte durante le esercitazioni.
Componenti del laboratorio
| Q.tà | Descrizione |
|---|---|
| Postazione Docente | |
| 1 | Banco con poltroncina, PC + monitor, monitor interattivo con piattaforma di apprendimento dedicata, stampante multifunzione |
| 1 | Visore per realtà aumentata e virtuale |
| 1 | Software per la realizzazione di ambienti e attività virtuali |
| Area di simulazione supporto da remoto tramite realtà aumentata | |
| 1 | Smart Glasses per supporto remoto: dispositivo di realtà aumentata per il supporto da remoto |
| 1 | Banco didattico per impianti elettrici industriali tradizionali con simulatore di guasti: per esercitazioni su guasti e manutenzione di impianti elettrici |
| 1 | PC: per l'accesso ai software di simulazione e gestione remota |
| 1 | Banco con sedia: postazione di lavoro |
| Area di automazione industriale | |
| 1 | Banco per lo studio dei processi di automazione riguardanti lo smaltimento dei rifiuti: sistema didattico per l'apprendimento dei principi di automazione industriale |
| 1 | PC: per l'interazione con i software di controllo |
| 1 | Document camera: per la visualizzazione e l'analisi dettagliata delle operazioni |
| 1 | Banco con sedia |
| Impianti e servizi | |
| 1 | Quadro elettrico per l'alimentazione in aula per 24 postazioni |
| 1 | Access Point: per la connessione in rete e il supporto delle tecnologie digitali |
| 1 | Consegna, installazione, collaudo e formazione |
Domande sul laboratorio
Come viene utilizzata la realtà aumentata?
La realtà aumentata viene utilizzata attraverso smart glasses per attività di supporto tecnico remoto e manutenzione assistita.
È possibile simulare guasti su impianti elettrici industriali?
Sì. La dotazione comprende un banco didattico per impianti elettrici industriali tradizionali con simulatore di guasti destinato alle esercitazioni di diagnostica e manutenzione.
Quale processo di automazione viene studiato?
L'area di automazione comprende un banco dedicato allo studio dei processi automatizzati riguardanti lo smaltimento dei rifiuti.
Il laboratorio comprende anche realtà virtuale?
Sì. La postazione docente comprende un visore per realtà aumentata e virtuale e un software per la realizzazione di ambienti e attività virtuali.
La nostra mission
Promuovere e introdurre le tecnologie didattiche a servizio degli studenti ed educatori, supportandoli nei progetti, nella realizzazione e nell’evoluzione della scuola del futuro.
