DESCRIZIONE
Laboratorio di pneumatica ed elettro-pneumatica che rappresenta una soluzione formativa per scuole tecniche e istituti professionali che desiderano offrire agli studenti un’esperienza pratica e realistica nel campo dell’automazione industriale. In particolare si focalizza l'attenzione su tutte quelle tecnologie che sfruttano impianti pneumatici ed elettropneumatici e sistemi PLC per automatizzare i processi industriali. Questi laboratori sono progettati per simulare e riprodurre fedelmente i processi reali utilizzati nelle applicazioni industriali, fornendo agli studenti competenze immediatamente applicabili nel mondo del lavoro.
OBIETTIVI
- Comprendere il funzionamento dei sistemi pneumatici, elettro-pneumatici e oleodinamici: analizzando le variabili fisiche e meccaniche coinvolte nei circuiti di automazione;
- Progettare, realizzare e testare circuiti di automazione industriale: utilizzando componenti reali, software PLC e dispositivi di controllo;
- Acquisire competenze operative nella programmazione di PLC: integrando il controllo elettronico nei sistemi pneumatici ed elettro-pneumatici;
- Sviluppare abilità nella diagnostica e manutenzione degli impianti: identificando guasti e ottimizzando il funzionamento dei sistemi di automazione.
COMPONENTI
Il laboratorio, che può ospitare fino a 24 studenti, è costituito dai seguenti componenti:
- nr. 9 - Trainer per impianti pneumatici;
- nr. 9 - Trainer per impianti elettro pneumatici;
- nr. 5 - Compressore: indispensabile per il funzionamento delle due unità di training precedenti;
- nr. 9 - PLC: da integrare al trainer per impianti elettro pneumatici per sviluppare e applicare softwares utili a monitorare e regolare i processi del trainer stesso;
- nr. 9 - PC notebook: per far comunicare il trainer al PLC;
- Trainer di iraulica per oleodianamica: per la sperimentazione di circuiti di potenza e controllo oleodinamici;
- nr. 2 - Kit per la robotica di automazione con braccio robotico.
Arredi
- nr. 4 - Isole allievi bifronte da laboratorio: ognuna può ospitare fino a 6 studenti;
- Sgabelli;
- Cattedra docente.
ATTIVITÀ DIDATTICHE
Pneumatica ed Elettro-pneumatica
- Studio dei principi fisici alla base dei sistemi pneumatici ed elettro-pneumatici;
- Progettazione e montaggio di circuiti pneumatici;
- Progettazione e montaggio di circuiti elettro-pneumatici;
- Analisi e diagnosi dei circuiti;
- Automazione e controllo pneumatico, elettro-pneumatico e idraulici;
- Programmazione PLC per lo sviluppo di softwares per i sistemi pneumatici ed elettro-pneumatici;
- Comprendere i principi base della pneumatica e dell'elettro-pneumatica;
- Imparare a programmare un braccio robotico per processi automatizzati;
- Apprendere la progettazione e il funzionamento di circuiti pneumatici ed elettro-pneumatici;
- Sviluppare competenze nell’uso di dispositivi di controllo come elettrovalvole e PLC;
- Sviluppare competenze pratiche in automazione industriale e controllo dei processi;
- Preparare gli studenti a risolvere problematiche tecniche reali.
- Impare ad usare:
- Filtro aria e regolatore di pressione;
- Regolatore di flusso;
- Cilindri a semplice e doppio effetto;
- Componenti logici;
- Elettrovalvole monostabili e bistabili (3/2 e 5/2);
- Finestrini di fine corsa;
- Controlli elettrici.
Idraulica per oleodinamica
Sperimentazioni con i seguenti componenti di idraulica per oleodinamica:
- Valvola di controllo massimo e cilindro;
- Valvole a 2 vie per il controllo del cilindro;
- Valvole a 2-3 vie per il controllo del cilindro;
- Valvole a 4 vie per il controllo del cilindro;
- Regolatore di flusso bidirezionale;
- Controllori di flusso unidirezionale;
- Valvole di non ritorno;
- Controllo in serie dei cilindri;
- Valvole di sequenza;
- Accumulatore e valvola di non ritorno;
- Riduttore e valvola manuale;
- Regolatore compensato;
- Valvola di commutazione.
Attenzione a spazi di apprendimento inclusivi e accessibili
Il laboratorio è caratterizzato da flessibilità, adattabilità, multifunzionalità e mobilità, connessione continua con informazioni e persone, accesso alle tecnologie, alle risorse educative aperte, al cloud, apprendimento attivo e collaborativo, creatività, utilizzo di molteplici metodologie didattiche innovative.
Parità di accesso e pari opportunità
L'ambiente laboratoriale che verrà realizzato rafforzerà il ruolo della scuola nella promozione della pari opportunità e nel contrasto agli stereotipi.
